“下枧河水天上来，碧水绕过【万重山◣。竹林婆娑画眉唱，歌圩¤盛宴鱼儿欢。”欢快的曲调、优美的歌声正从⌒ 三姐故里景区传出。这是我校音乐舞蹈学院教授唐代俊带领学生拍摄宜州民歌作品《五色饭 红蛋蛋》参加广西新民歌大会的场景，也是她实践教学的一个案例。
唐代俊，广西罗城人，河池学院音舞学院教授，首届全国56个民族音乐舞蹈邀请展演仫佬族代表，长期致力于音乐文化的研究与声乐表演的教学工作，亦是山歌的守护者和传承人。
赴怀远古镇实践教学合影（中：唐代俊、李可燕）
从小生活在山歌氛围里的唐代俊，十分热衷民族音乐文化的研究与ξ 传承。当朋友相聚，编一首山歌，唱一╳唱家乡美，并用视频记录和分享有关山歌的◇点滴。很多外地人在抖音平台上看到她拍摄的视频，纷纷表示“原来山歌是如此有趣，还真♀有意思”。
为将桂西北民间山歌更好地融入高校课程，唐代俊在音乐舞蹈学院开★设了《地方民歌演唱与排练》这一特色课程。该课程以民族语言、民族音乐元素为∮基础，运用现代的音乐创作理念和手法，加入适当乐器伴奏，让学生穿上民族㊣服装来演绎具有时代气息的民族特色新作品，展示桂西北民间山歌的艺术魅力。同时，还充分运用具有欢快元素的彩调与刘三←姐歌谣结合起来，创作新的作品。
在学习中，有部分学生想学却苦于不会说桂柳话，唐老师便耐心地∏教他们每一个字的音韵、平仄与方言表达方式。因文化和语言的＠差异，学生们接受程度深浅不一，她还以大型︾彩调歌舞剧《刘三姐》各唱段为例讲解、分析，帮助学生理解每一☆个角色，通过引导式教学让学生更好地接受。教学中，她还穿插介绍地方民族节庆、特色美食、民族服饰、传统习俗◣等丰富的内容，学生由原来单纯的被动学习而转入主动的个体体验。她表示，希望多组织学生参加实地实景的实践↘教学活动，让学生真正走近刘三姐歌谣及其文化。
“学校作为民族地区的一所地方应〇用型高校，我们有责任为传承地方民族文化出一份力。下一步，我希望能通过自己的努力▲，让更多学生将山歌传唱下去，真正让山歌▃千人唱、万人和，传播好山歌文化。”唐代俊说道。（文/苏桃桃 张凤丹 黄静敏 覃鸿颖）
